Отдел магистратуры

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров им. М.Р. Рахимовой

Магистратура

Документы на принятие КГУ им. И. Арабаева в "Национальный Академический Консорциум" НАН КР

Нормативно-правовые документы по магистратуре.

 

Стратегический план магистратуры ИПК и ПК им. М. Р. Рахимовой

 

ПО курамы үчүн өткөрүлүүчү иш чаралардын планы

 

Положение о ящике для жалоб и предложений

 

Магистранттардын илимий жетекчилери менен болгон консультацияларынын жүгүртмөсү (2017-2019 о.ж.)

Положение об учебно-методическом комлпексе

 

Положение о проведении открытого урока

 

Положение о самостоятельной работе магистрантов

 

Положение об организационно-управленческой практике магистрантов

 

План мониторинга магистрантов

 

График мониторинга обучающихся ИПК и ПК им. М. Р. Рахимовой

 

Краткая информация об отделе

  ИПКиПК им. М.Р. РахимовойКГУ им. И. Арабаева образован согласно решению Ученого совета Кыргызского государственного университета им. И.Арабаева от 28.03.2000г. (Протокол № 3) и приказу  ректора университета (от 14.07.2000г., за № 76/5).

В струтуру института вошли  отд Магистратуры.

Образовательная деятельность отдела магистратуры

  Профессиональная переподготовка осуществляется для расширения квалификации специалистов в целях их адаптации к новым экономическим и социальным условиям и ведения новой профессиональной деятельности в определенной сфере.

  Повышение квалификации осуществляется с целью повышения их профессиональных знаний, совершенствования деловых качеств, а также обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.

Отд. Магистратура ведет образовательную деятельностьв сфере по направлением:

  • Менеджмента;

Профессорско-преподавательский состав

  На отд. Магистратуры занятия  ведут  высококвалифицированные специалисты КГУ им. И.Арабаева и других образовательных учреждений республики; для чтения лекций и ведения занятий привлекаются известные в республике ученые и преподавателди.  Около 100,0% преподавательского состава имеют ученые степенидоктораикандидата наук, а также ученые  звания профессора доцента.

К учебному процессу привлечены 13 преподавателей. Среди них 6 доктор наук. профессор, 7 доцентов и кандидатов наук.

Учебно-методическая работа

  Гармоничное развитие отд. Магистратуры предполагает активную деятельность, нацеленная на получение эффективных результатов. Внаучно-методических  исследованиях ППС отд. магистратуры рассматриваются вопросы: новых технологий обучения, обновления содержания обучения как школьного курса, так и вуза, совершенствование методов обучения;  осуществление  специфичное  для многих отраслей наук неразрывной связи изучения теории  и практического их применения  с целью формирования  знаний, умений и навыков,  повышение общекультурного потенциала, интеграции знаний,  расширение практического аспекта знаний, критическое мышление в обучение, которое дает увидеть студентам заложенный в них потенциал, особенности их применения, нацеленность на развитие определенного мыслительного навыка. Результаты изысканий нашли отражение в опубликованных монографиях, учебниках, учебных пособиях, методической литературе и статьях. Вместе с тем, решаются  вопросы осуществления комплексного методического обеспечения учебных дисциплин отд. магистратурыпо нормативным базовым дисциплинам Государственного образовательного стандарта направлениии дисциплинам специализации: подготовка учебников, учебных пособий, разработка учебно-методических материалов, образовательных программ в области подготовки специалистов. Итогами стали изданные преподавателями  учебники, учебные и учебно-методические пособия.

И.Арабаев атындагы КМУнун

М.Р.Рахимова атындагы Квалификацияны жогорулатуу жана кадрларды кайра даярдоо институтунун

ПП и ГБ кафедрасынын магистратура боюнча маалыматтар.

Магистерледри даярдоо төмөнкү багыт боюнча жүргүзүлөт:

Билим берүүдөгү менеджмент

Окуу формасы – сырттан окуу

Окуу мөөнөтү– 2 жана 2,5  жыл

Профессордук – окутуучулук курам

  М.Р.Рахимова атындагы КЖККДИда профессордук-мугалимдик курам контрактын негизинде уюшулат. өтүлүүчүсабактарды И. арабаев атындагы КМУнун жана республиканын башка окуу жайларынжогороку квалификациядагы кызматкерлери өтүшөт, лекциялык жана практикалык сабактарды өтүүдөреспубликага белгилүүКУУ, КРСУ, КББА КБА жана башка министерстволордун ведомстволорунун окумуштуулары тартылат. Профессордук-мугалимдик курамдын 100% илимдин кандидаты же доктору деген окумуштуулук наамга ээ. Алардын дасымдуу бөлүгүпрофессор же доцент деген педагогркалык даражага ээ. Аталган окумуштуулар окуу китептердин, методикалык курамдардын, монографиялардын авторлору.

Кошумча маалыматтар

  Институттун тарыхы. И.Арабаев атындагы КМУнун М.Р. Рахимова атындагы Квалификацияны жогорулатуу жана кадрларды кайра даярдоо институту (КЖККДИ) 2000-жылдын 27-мартындаМагистратура ачылган.

Институтка КР билим берүүжана илим министирлиги тарабынан лицензия жана окуу программаларынын, билим боюнча Мамлектеттик стандартынын негизинде иш жүргүзөт, жогорку илимий статуска ээ. Билим берүүпроцессии жаьы түзүлгөн ата мекендик жана чет өлкөлүк окуу жана оку методикалык адабияттар менен камсыз кылынган.

            Кесиптик кайра даярдоо

  Институтта мамлекеттик стандарттын негизинде билим берүүнүн мазмунун өнүктүрүүүчүн педагогикалык кадрларды кайра даярдоодо окутуунун жаьы технологияларын кеңири колдонууга өзгөчөкөңүл бөлүнөт. Институт – педагогдордун билимин жогорулатуучу жана экинчи адистик берүүпроблемасы менен иш алып барган республикадагы бирден бир көрүнүктүүжогорку окуу жайларынын бири. Окутуунун формасы сырттан жана кундузгу окуу болгондуктан, магистранттардынкөпчүлүк убактысы (алардын жекече  иштөөсүнө  бөлүнгөн. Магистранттарсабак учурунда окутуучулардан ал курс боюнча конкреттъъ негизги проблемаларга токтолуу менен аны андан ары өз алдынча өздөштүрүүгөбагыт алышат.

  Окуу процесси милдеттүүтүрдөокуу планына ылайык жүргүзүлөт. Институтта кесиптик кайра даярдоодогу ачылган бардык адистиктер боюнча окуу пландары мамлекеттик стандарттын негизинде түзүлгөн жана КРнын Билим берүүминистрлигинде бекитилген.

Квалификацияны жогорулатуу.

  Учурдун талабына ылайык, жаңы ыкмаларды үйрөнүүменен бирге адистердин баштапкы практикалык жана теориялык билимдерин өркүндөтүп, жаңылоо жана иш билгичтик сапаттарын өстүрүүүчүн угуучулар квалификациясын жогорулатышууда. 

Окуу процессти уюштуруу

  Магистратура бөлүмүндөишмердүүлүгүн жүргүзүүгөзарыл болгон материалдык-техникалык окуу базасы бар: аудиториялар, китепкана, окуу-методикалык бөлмөсү, компьютердик класс жана ошондой эле интернеттен пайдалануу мүмкүнчүлүктөрүнө ээ.


«Менеджмент» багыты боюнча магистранттарды даярдоонун максаты

«Менеджмент»- магистранттар тарабынан билим берүү уюмдарында башкарууну уюштуруунун негизги принциптеринин жана методдорунун өздөштүрүлүшү, чарбачылыктын азыркы шарттарында ишканаларды, окуу процессин башкаруунун теориясы жана практикасынын негиздерин, менеджмент тармагындагы чечимдерди өздөштүрүүлүшү, системалаштырылышы жана бекемделиши, тармактык атаандаштык шарттарында иш алып баруунун азыркы методдору жана ыкмалары менен таанышуусу саналат, себеби рыноктук экономикалык мамилелердин калыптануусу жогорку квалификациялуу, компетенттүү, жаңы билимдер жана билгичтиктер менен куралданган, принципиалдуу жаңы милдеттерди чечүү үчүн заманбап аппаратка ээ болгон адистерди даярдоону талап кылууда.

Негизги милдеттер болуп төмөнкүлөр саналышат:

  • Менеджмент системасынын негизги элементтерин өздөштүрүү;
  • Менеджмент түшүнүгүнө карата мамилелерди өздөштүрүү;
  • Билим берүү уюмдарындагы менеджердин ролун жана ордун, азыркы жетекчиге болгон талаптарды аныктоо;
  • Азыркы менеджменттин методологиясы жөнүндө комплексттүү көз караштарга ээ болуу.

 

Натыйжада «Менеджмент» багыты боюнча магистр төмөнкүлөрдү билүүгө тийиш:

 

  • Башкаруу теориясынын өзөктүү түшүнүктөрү жана негизги жоболору;
  • Башкаруу системасынын негизги элементтеринин мүнөздөмөсү;
  • Башкаруу уюмдарындагы башкаруунун принциптери жана методдору, алсак: мектепке чейинки билим берүү уюмдарында, жалпы билим берүүчү мектептерде, орто атайын билим берүү мекемелеринде, жогорку окуу жайларында;
  • Башкаруунун субъекти жана объекти жөнүндө көз карашка ээ болуу.

Төмөнкүлөрдү мүнөздөп берүүнү билүүгө тийиш:

  • Билим берүү уюмдарындагы ички жана тышкы чөйрөнүн факторлору;
  • Башкаруучулук функцияларлын мазмуну;
  • Билим берүү уюмдарындагы башкаруунун максаттары жана милдеттери.

 

Төмөнкүлөрдү талдап чыгууну билүүгө тийиш:

 

  • Экономикалык системанын ар кыл деңгээлдеринде менеджменттин түрлөрү;
  • Сабаттуу башкаруучулук чечимдерди кабыл алууда көйгөйлүү кырдаалды баалоону жүргүзүү;
  • Жетекчинин стилинин жана лидерликтин стилинин калыптанышына таасир этүүчү факторлор.

 

 Төмөнкү көндүмдөргө ээ болушу керек:

  • Билим берүү уюмдарынын башкаруу максаттарын коюу;
  • Билим берүү уюмдарында жамаатты мотивациялоонун жана демилгелерин колдоонун программаларын иштеп чыгуудагы мотивациялык теорияларды колдонуу.

1 Звезда2 Звезды Цель подготовки магистрантов по направлению «Менеджмент»

   Цель подготовки магистрантов по направлению «Менеджмент»  - освоение магистрантами основных принципов и методов организации и управления в образовательных учреждениях, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в  современных условиях хозяйствования, процессами обучение решений в области менеджмента,  ознакомление с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, поскольку формирование рыночных экономических отношений требует подготовки высоко квалифицированных, компетентных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения принципиально новых задач.

Основными являются:

  • изучение основных элементов системы менеджмента
  • изучение подходов к понятию менеджмент
  • определение роли и места менеджера в в образовательных учреждениях, требований к современному руководителю
  • получение комплексного представления о методологии современного менеджмента

В результате «Менеджмент» магистрат должен знать:

  • ключевые понятия и основные положения теории управления
  • характеристику основных элементов системы управления
  • принципы  и методы управления в образовательных учреждениях

напримере: дошколный образовательных учреждений, Общий образовательных школах, СУЗ, ВУЗы современных условиях

  • иметь представление о субъекте и объекте управления

Уметь характеризовать:

  • факторы внутренней и внешней среды в образовательных учреждениях
  • содержание управленческих функций
  • цели и задачи управления в образовательных учреждениях

Уметь анализировать:

  • виды менеджмента на различных уровнях экономических систем
  • проводить оценку проблемной ситуации при принятии грамотных управленческих решений
  • факторы, влияющие на формирование стиля руководства и стиля лидерства

  Приобрести навыки:

  • постановки целей управления  образовательных учреждений.
  • использования мотивационных теорий при разработке программ мотивации и стимулирования персонала в образовательных учреждениях.

Top